Комунальний заклад дошкільної освіти (ясла-садок) № 210 Дніпровської міської ради
 
Головна » Навчальний процес » Розклад організованої діяльності

Розклад організованої діяльності

Розклад організованої діяльності.

 

                                                         Розклад занять на 2022 – 2023 н.р.                                                                                                                                        

 

Дні тижня

 Ранній вік група

         №1

 «Дзвіночки»

І Молодша група

            №4

 «Сонячні   зайчики»

  ІІ  Молодша   група

№5

«Веселка»

Середня група

                №6

«Промінчики»

Старша група

№2 

«Зірочки»

Старша група

№3

 «Сонечко»

П о н е

д і л о к

1.Художньо-мовлинєва діяльність.

2.Фізичне виховання/ Конструювання.

1.Розвиток мовлення.

2.Фізичне виховання./

Конструювання.

1.Музичне заняття.

2.Ознайомлення з природнім довкіллям.

 

1 Ознайомлення з природнім довкіллям.

2.Музичне виховання.

 

1.Ознайомлення з природнім довкіллям.

2.Підготовка руки до письма.

3.Фізичне виховання.

 

1. Підготовка руки до письма.

2.Ознайомлення з природнім довкіллям.

3.Музичне виховання.

 

В і в т о р о к

1.Ознайомлення

з природнім довкіллям.

2.Малювання.

 

1.Малювання.

2.Ознайомлення з природнім довкіллям.

3.Музичне заняття

 

1.Дитина в соціумі.

2.Фізичне виховання./

Конструювання.

1 Логіко-математична діяльність.

2.Ознайомлення з навколишнім середовищем.

1.Логіко-математична діяльність.

2.Музичне заняття.

3.Художньо-мовлинєва діяльність.

1.Музичне виховання.

2.Розвиток мовлення./Грамота

3.Ознайомлення з навколишнім середовищем.

С е р е

д а

1.Ознайомлення

з навколишнім середовищем.

2. Музичне заняття.

1.Логіко-математичний розвиток.

2.Ознайомлення із соціумом.

 

1.Музичне заняття.

2.Ліплення.

3.Логіко-матиматична діяльність.

1.Розвиток мовлення.

2.Ліплення.

3.Фізичне виховання.

 

1.Аплікація/ліплення

2.Розвиток мовлення.

3. Музичне виховання.

1. Логіко-математична діяльність.

2.Малювання.

3.Фізичне виховання.

Ч е т

в е р

 

1.Дитина в сенсорно-пізнавальному просторі.

2.Аплікація/ліплення.

1. Аплікація/ ліплення.

2. Музичне заняття

 

1.Ознайомлення з навколишнім середовищем.

2.Малювання.

3.Фізичний розвиток.

 

1.Художньо-мовлинєва діяльність.

2.Аплікація.

3.Музичне заняття.

 

1Ознайомлення з навколишнім середовищем.

2.Логіко-математична діяльність.

3.Грамота./Фізичне виховання.

 

1.Підготовка руки до письма.

2.Художньо-мовлинєва діяльність.

3.Фізичне виховання

П ’я т

н и ц я

1.Музичне заняття.

2.Логіко-математична діяльність.

1.Ознайомлення з навколишнім середовищем.

2.Художньо-мовлинєва діяльність.

1.Аплікація.

2.Художньо-мовлинєва діяльність.

1.Логіко-математична діяльність.

2.Малювання.

1. Підготовка руки до письма.

2.Музичне виховання.

3.Малювання.

1..Логіко-математична діяльність.

2.Ліплення/

Аплікація.

3.Музичне виховання
 

Аналіз

проведення дистанційно-навчальної роботи з дітьми

на час воєнного стану 2022-2023 н.р.

         Тема тижня   Україно-ти у нас одна єдина

         Дата 17.05.2023р.

ПІБ педагога

Назва заняття

 

 

 

 

Мова педагога

Час проведення

Форма проведення:

Синхронне (ZOOM)

Відповідність плану

Наявність наочності

Добір ігрових прийомів відповідає віку та особливостям дітей

Існує зв'язок з попередньо вивченим матеріалом

Існує взаємозв'язок  з дитиною

 

    Ткаченко К.О

Ознайомлення з

  природнім

довкіллям 

    укр.

     10.00

          _

           _

               _

             _

            _

 

    Гужва О.А.

     Розвиток                 мовлення 

    укр.

     10.00

         _

          _

                _

            _

            _

 

     Назаренко Н.В.

      Музичне                  виховання

     укр.

 №3 - 9.15

 №2 - 9.40

 №4 - 10.10

          _

         _

                _

            _

            _

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

         Дата  17.05.2023р.

ПІБ педагога

Назва заняття

 

 

 

 

Мова педагога

Час проведення

Форма проведення:

Синхронне (ZOOM)

Відповідність плану

Наявність наочності

Добір ігрових прийомів відповідає віку та особливостям дітей

Існує зв'язок з попередньо вивченим матеріалом

Існує взаємозв'язок  з дитиною

 

 Омельченко В.В.

     

 Розвиток мовлення

 

     укр.

 

      10.00

           _

             _

              _

            _

          _

 

  Ткаченко К.О.

 

 Ознайомлення з

     соціумом

 

     укр.

 

      10.00

           _

           _

             _

           _

          _

 

  Назаренко Н.В.

     Музичне                 виховання

     укр

  №5 - 9.15

  №1-  9.40

            _

           _

              _

         _

          _

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Примітка:

                    +    Існують зауваження

                     -    Відсутні зауваження

 

 

Аналіз

проведення дистанційно-навчальної роботи з дітьми

на час воєнного стану 2022-2023 н.р.

         Тема тижня Україно-ти у нас одна єдина

         Дата  17.05.2023р.

ПІБ педагога

 

 

 

Мова педагога

Форма проведення:

Асинхронне (Googleклас)

 

Надання відеоматеріалу для батьків в Googleклас

Існує зворотній зв'язок з батьками

 

Надання відеозаняття

Надання відеоматеріалу (відеоролик, відеоказка, м/фільм)

Надання ігрових завдань

Відповідність віку та особливостям дітей

 Кисілевич Л.В.

      укр.

        _

         _

          _

            _

          _

          _

 Ткаченко К.О.

      укр.

         _

        _

          _

             _

          _

        _

 Глущук М.В.

      укр.

        _

        _

          _

            _

             _

          _

  Омельченко В.В.

      укр.

         _

        _

         _

             _

         _

        _

   Гужва О.А.

      укр.

          _

         _

         _

             _ 

         _

        _

   Григорьєва Т.І.

     укр.

          _

          _

         _

          _

         _

         _

    Назаренко Н.В.

      укр.

          _

         _

        _

           _

          _

         _

    Слюсаренко О.С.

     укр.

        _

       _    

         _

          _

         _

        _

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                   Примітка:

                    +    Існують зауваження

                          -    Відсутні зауваження

 

                                                   АКТУАЛЬНА ТЕМАТИКА

                                для самоосвіти педагогів закладу дошкільної освіти

                                              (на реалізацію завдань БКДО)

1.        Організація роботи з початкової правової освіти в сучасному ЗДО.

2.        Соціальний розвиток  дитини в дошкільному закладі та сім'ї.

3.        Розвиток художніх здібностей та обдарованості в дітей дошкільного віку.

4.        Нестандартні  технології  громадянського виховання дошкільників.

5.        Використання дидактичних ігор у засвоєнні кольорів дітьми раннього віку.

6.        Предметно-розвивальне середовище як засіб розвитку малюка.

7.        Інтегрований підхід до організації та проведення навчально-виховного процесу в ДНЗ.

8.        Впровадження сучасних технологій розвитку мовленнєвої творчості дошкільників.

9.        Використання казки в навчанні дітей творчого розповідання.

10.   Особливості  прямого та непрямого керівництва СХД у різних вікових групах.

11.   Художньо-мовленнєвий розвиток дитини засобами театралізованих ігор.

12.   Впровадження сучасних форм, методів та прийомів екологічного розвитку дошкільників.

13.   Формування екологічної культури дошкільників.

14.   Креативний розвиток дитини, його місце та роль в підготовці дитини до системного шкільного навчання.

15.   Шляхи відродження українського дитячого садка.

16.   Розвиток у малят сенсорики та дрібної моторики.

17.   Організація дитячих свят і розваг в ЗДО.

18.   Спільна робота вихователя та сім'ї із соціальної адаптації дітей раннього віку.

19.   Використання фольклору у розвитку мовлення малюків.

20.   Фольклорні скарби українського народу-шлях до розвитку мовленнєвої особистості.

21.   Ігрові технології екологічного розвитку дошкільників.

22.   Здоров'я та фізичний розвиток дошкільників.

23.   Безпека життєдіяльності дітей раннього віку.

24.   Соціально-емоційний розвиток дошкільників  в умовах ЗДО.

25.   Створення безпечного природного середовища в групі-одна з умов забезпечення розвитку дитини.

26.   Пісок як матеріал для розвитку творчості та навчання дітей.

27.   Виховання основ емоційної культури в дошкільному віці.

28.   Диференційований підхід до виховання дошкільників різної статі.

29.   Емоційно-ціннісний розвиток дошкільників.

30.   Формування базових якостей особистості в дошкільному віці.

31.   Формування уявлень про професії дорослих у молодших дошкільників.

32.   Формування у дошкільників шкільної зрілості.

 33.   Рухова активність-основа здорового способу життя дитини.

34.   Інноваційні технології  логіко-математичного розвитку дошкільнят.

35.   Навчання дошкільників розв'язуванню арифметичних задач.

36.   Інноваційні технології в ознайомленні дошкільників з реченням.

37.   Сучасні методи та прийоми навчання дошкільників звукового аналізу слів.

 38.   Творче розповідання як засіб розвитку словесної творчості у дітей.

39.   Формування правильної  звуковимови  у дітей старшого дошкільного віку.

40.   Системність у навчанні творчого розповідання.

41.   Казка як засіб розвитку словесної творчості.

42.   Організація роботи груп короткотривалого перебування дошкільників у ЗДО.

43.   Розвиток інтелектуальних здібностей дошкільників в ігротеці розвивальних ігор.

44.   Організація самостійної діяльності дошкільників.

45.   Особливості навчання старших дошкільників розв'язування  арифметичних задач.

 46.   Організація навчально-пізнавальної діяльності дітей в дошкільному закладі.

 47.   Інтеграція пошуково-дослідницької діяльності з різними видами діяльності дошкільників.

 48.   Система сенсорного розвитку дошкільників.

49.   Моральне виховання дітей дошкільного віку.

 50.   Вікові можливості формування морально-етичної поведінки в дошкільників.

51.   Методи морального виховання дошкільників.

 52.   Патріотичне виховання дошкільників.

53.   Соціально-особистісний розвиток дітей молодшого дошкільного віку.

54.   Організація навчально-виховного процесу в ЗДО за Базовою програмою.

55.   Розвиток морально-етичних здібностей дошкільників за творами В.Сухомлинського.

 56.   Гумор як складова психологічного захисту дитини.

57.   Інтеграція як засіб розвитку дитини.

58.   Вплив розвивального середовища на особистість дошкільника.

59.   Зміцнення здоров'я дошкільнят засобами фізичного виховання.

60.   Використання картини в педагогічній роботі.

61.   Особистісно орієнтований підхід до виховання і розвитку дитини.

62.   Комплексний підхід до формування мовленнєвої компетентності дошкільників.

63.   Використання новітніх педагогічних технологій в освітньому процесі.

64.   Формування словника дітей у сюжетно-рольовій грі.

 65.   Формування уявлень про явища суспільного життя у дітей дошкільного віку.

66.   Творчі ігри як фактор розумового виховання дітей дошкільного віку.

67.   Спостереження і бесіди як метод навчання в ЗДО.

68.   Виховання культури поведінки у дітей дошкільного віку.

69.   Формування базових якостей особистості дитини молодшого дошкільного віку.

 70.   Ігри з будівельним матеріалом, їх виховне значення.

71.   Гра-драматизація, її особливості та педагогічне значення у розвитку дошкільників

72.   Формування трудових вмінь та навичок у дітей дошкільного віку.

73.   Ознайомлення дітей з культурою, звичаями, традиціями українського народу.

74.   Дитячий фольклор та українські дитячі рухливі ігри в житті дошкільників.

75.   Виховання культурно-гігієнічних навичок у дітей дошкільного віку.

76.   Виховання в дітей любові до рідного міста, села.

77.   Реалізація принципу диференційованого навчання в ЗДО.

78.   Нетрадиційні засоби фізичного виховання в освітньому процесі ЗДО.

79.   Значення рухової активності для зміцнення здоров'я дошкільників.

80.   Особливості рухового режиму дітей в різних вікових групах.

81.   Передумови розвитку сюжетно-рольової гри в ранньому віці.

82.   Особливості гри як засобу всебічного розвитку дитини.

83.   Логіко-математичний розвиток дітей раннього віку.

84.   Виховання культурно-гігієнічних навичок у дітей раннього віку.

85.   Особливості створення розвивального життєвого простору для дітей старшого дошкільного віку.

86.   Організація життєдіяльності старшого дошкільника у розвивальному просторі дошкільного закладу.

 87.   Гра як засіб розвитку, виховання і навчання дошкільників.

88.   Плекання духовності у процесі формування життєвої компетенції дітей старшого дошкільного віку.

89.   Розвиток емоційної сфери у процесі соціалізації  старших дошкільників.

90.   Система роботи з патріотичного виховання дошкільників.

91.   Художньо-естетичний розвиток дошкільників засобами декоративно-прикладного мистецтва.

92.   Економічне виховання дошкільників.

93.   Технологія психолого-педагогічного проектування взаємодії дорослого з дитиною «Радість розвитку».

94.   Система роботи з впровадження технології саморозвитку М. Монтессорі в ЗДО.

95.   Активізація взаємодії дошкільного закладу і сім'ї.

96.   Забезпечення наступності і перспективності між дошкільною і початковою ланками освіти.

 97.  Патріотичне виховання дошкільників.

98.  Духовно-моральне виховання дітей засобами театралізованої діяльності.

99.  Роль театралізованої діяльності у розвитку особистості дошкільника.

100.      Духовно-моральне виховання дошкільників.

- Копіювання дозволяється з цитуванням джерела (Квасилівський ЗДО): http://leleka.rv.ua/aktual-na-tematyka-dlya-samoosvity-pedagogiv-doshkil-nogo-zakladu.html

 

Підготувала вихователь-методист: Мороз Наталія Олексіївна.

 

Циклограма діяльності вихователя­-методиста на   травень 2023 н.р.

 

Підготувати

 

 

  • План підготовки ЗДО до літнього оздоровчого періоду
  • Методичні рекомендації щодо літнього оздоровлення вихованців, зокрема:
  • система загартування для дітей усіх вікових груп
  • організація рухової активності протягом дня
  • значення питного режиму для збереження здоров’я дітей

Проаналізувати

 

 

Провести

 

 
  • Заключне моніторингове вивчення якості дошкільної  освіти, наданої шестирічкам
  • Консультацію для педагогів щодо планування освітньої роботи в літній оздоровчий період
  • Поповнення картотеки методичного кабінету

Затвердити

 
  • План проведення свят та розваг на літній період

Узяти участь

 
  • у засіданні педегогічної ради

Перевірити

 

 
  • Ведення документації педагогами
  • Готовність закладу дошкільної освіти до літнього оздоровчого періоду

Погодити

 

 
  • План роботи на літній оздоровчий період 

Організувати

 

 
  • Передплату періодичної преси на друге півріччя
  • Проведення інструктажу з педагогами щодо організації безпеки життєдіяльності дітей